發(fā)現(xiàn)和鑒別出具有較為嚴(yán)重和嚴(yán)理問(wèn)題的來(lái)訪者,向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提出建議,將其轉(zhuǎn)介到有關(guān)心理咨詢(xún)和機(jī)構(gòu)。針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),積極開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵期和關(guān)鍵點(diǎn)的指導(dǎo)工作,如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)節(jié)、考前減壓、選擇咨詢(xún)和升學(xué)指導(dǎo)等活動(dòng),幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)特點(diǎn),以利學(xué)生做出合適的選擇。近年來(lái)許多調(diào)查研究表明,在青少年中存在不同程度、不同類(lèi)型的心理健康問(wèn)題,心理健康問(wèn)題的平均檢出率很高,青少年心理健康問(wèn)題的發(fā)生率隨年齡增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì),這給學(xué)校教育造成了極大的困難和挑戰(zhàn)。










咨詢(xún)室的面積大小:有三種模式的面積大小,大約分別是30平方米;60平方米以上;80---130平方米以上。心理沙盤(pán)能夠以游戲的方式呈現(xiàn)來(lái)訪者內(nèi)心的人際互動(dòng),進(jìn)而輔助心理老師了解其內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況,以達(dá)到在游戲過(guò)程中愈合創(chuàng)傷的效果。社會(huì)環(huán)境,一些黃色、穢的東西出現(xiàn),獲取信息渠道的暢通,社會(huì)上的一些不正之風(fēng),觀念的多元化,對(duì)青少年的心理健康都產(chǎn)生了不利的影響。

開(kāi)展對(duì)班主任、學(xué)科教師和學(xué)校教職員工的心理健康教育知識(shí)和簡(jiǎn)單操作技能的培訓(xùn),幫助教職員工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。咨詢(xún)室內(nèi)部環(huán)境要優(yōu)美、明快、和諧、莊重,要力求做到舒適、自在、高雅、溫馨,又不失科學(xué)性、教育性和文化性。心理沙盤(pán)能夠以游戲的方式呈現(xiàn)來(lái)訪者內(nèi)心的人際互動(dòng),進(jìn)而輔助心理老師了解其內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況,以達(dá)到在游戲過(guò)程中愈合創(chuàng)傷的效果。

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